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　　那双眼睛我的心（儿童独幕剧）
　　
　　剧中人物：
　　
　　1、婷婷、女、11岁，小学五年、口齿伶俐，有朗诵天赋
　　
　　2、婷婷爸爸、38岁、公司白领、性格外向
　　
　　3、婷婷妈妈、35岁、公司白领、家庭主妇型
　　
　　4、婷婷班主任、女（话外音）
　　
　　舞台布景：
　　婷婷家客厅兼餐厅、墙上挂着钟表、长沙发、 饭桌椅、门（窗）等
　　
　　故事时间：
　　婷婷爸妈下班后在客厅等婷婷放学回家吃饭。
　　
　　剧情特色：
　　着力通过婷婷朗读“那双眼睛我的心”，从朗读的表现形式上和作文的内容上给观众带来感染力。
　　
　　婷婷爸爸：（看了一眼墙上的钟表，时针指在六点十五分，样子有些担心）婷婷今天放学怎么这么晚，我到路口迎迎她去。
　　婷婷妈妈：（把饭菜摆上餐桌，也看了一下挂钟）等我穿件衣服，我去迎。
　　话音刚落，婷婷爸妈听到敲门声和婷婷的叫门声，俩人急忙起身开门。
　　
　　婷婷：（推门进客厅，一边解下书包递给爸爸，一边往客厅里走）今天我的作文得了全班第一，老师还让我在全班同学面前朗诵了。老师说让家长签字，明天交回去。
　　妈妈：先吃饭，吃完饭让你爸给你签。
　　爸爸：我闺女不愧是语文科代表，每次语文考试都得第一。”
　　婷婷：（有些得意的样子）你们不想听听我写的作文吗？
　　爸爸：（很感兴趣的样子）当然想听啊，婷婷写的什么内容？什么题目？
　　婷婷：我写的是去年和爸爸妈妈去贵州的那件事。
　　妈妈：（若有所思地）从贵州回来我就让你写一篇观后感，这都过去快一年了，妈妈还以为你把贵州山区的事给忘了呢。”
　　爸爸：是啊，婷婷怎么今天才想起来写呀？
　　婷婷：上星期的语文课，老师给我们读了一篇报道，是贵州大山里的一个大眼睛女孩儿的故事。
　　爸爸：（听后略显激动，站起身）对、对，咱们去年去贵州，就是爸爸看到那幅照片，才决定领着婷婷去的。
　　婷婷：（一付认真的模样）老师读完那篇报道，同学们都哭了。老师让同学写一篇作文，内容围绕着那双眼睛写。
　　
　　三个人在餐桌前落座（婷婷居中，面朝观众），婷婷和妈妈刚要拿起筷子，
　……
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