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人物简介：
简要梗概：
大山深处出来，就学于某沿海城市滨湾中学的罗菁菁在新的学习环境中，经历了师生间的矛盾，亲子间的矛盾，遇到了情感上的问题。最终在老师沈言之和同学们的帮助下，走出了困境，懂得了如何面对困难和挫折，最终考上了理想的学校。
详细梗概：（2665字）
罗菁菁女生来自大山的某中学，随着疫情的结束和管控的放开，父母把她带到沿海城市某中学来上九年级。但来自学校的第一天，她便感觉到了在这个新的环境里，老师和同学们的冷漠，女生想着家乡的同学情、一起快乐的生活。
在课间，罗菁菁散步在校园里，并在河边的角落里种下临行前同学们送的勿忘草。并遇到了七年级新生蒋陶陶，两人交谈之下有种同病相怜的感觉。无意间，罗菁菁忘却了时间， 结果班主任和校领导发现她没在课堂里，于是到处找，并查了监控。
校领导关照班主任沈言之要对这位新生多加关注，并进行一系列的教育，包括防溺水宣传教育、道路交通安全教育、防网络诈骗教育和反邪教教育……以确保安全。
沈老师也安排班里最热心的李小萍坐在罗菁菁边上，一番交流后两人很快便成了好朋友。但也因为两人在课堂上的交谈，被英语老师叫起来回答问题。但罗菁菁却回答不上来，在新的学校里，她的学习基础还是比较薄弱的。
傍晚罗菁菁回到了家里，母亲热情地询问她在新学校里的感受。但罗菁菁冷漠地回到了属于自己的房间里。夜里，沈老师在灯下辅导孩子学习，备课的同时罗菁菁也在家里对着作业一愁莫展，她又回想起在老家和爷爷奶奶在一起的温馨日子。不知不觉中到了深夜，罗菁菁还是想不出解题的方法，于是她冒着危险去偷手机。却在无意间听到了父母间的谈话，原来大环境下经济不景气，父亲工作一时没找到，打算去工地上打工，家里的经济已经很紧张了……
第二天，老师们在批改作业中，发现罗菁菁的作业有明显的抄袭痕迹。于是各科的老师谈及了对罗菁菁的初步印象，大家都觉得她基础薄弱、学习态度较差……但沈老师却发现了罗菁菁思维活跃这一闪光点。并联系了罗菁菁的家长，很委婉地让家长注意孩子的作业完成情况。
李小萍向罗菁菁介绍学校里的有趣活动，激起了罗菁菁的好奇之心。同时，李小萍也告诫罗菁菁说沈老师在同学们心目中有着崇高的地位，是个好老师。但罗菁菁有……
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