一、背乡离井闯关东：
　　山东人李木匠带着三个儿子，随同浩浩荡荡的逃难大军历尽千辛万苦来到东北，在一个小村庄落了脚。他们无吃、无喝、无住处。每天一家人到秋收后的地里去抠土豆，地瓜，捡庄稼维持生命。在好心人的帮助下老大、老二到老财家打工，供吃住，不给工钱。李木匠和三儿子住在废弃的破马架子里，得到寡妇王秀香的帮助。寒冬到来，好心的刘老太太收留了他们，爷俩住进刘家仓房。勤劳的李木匠，把刘家所有的活都包下来，两家处得像一家人一样。李木匠一家和王秀香在刘家一起过年。刘老太太牵线搭桥，孩子们认了王秀香妈妈，李木匠和王秀香在刘家举行了最简单的婚礼。
　　二、哥俩遇到神秘人：
　　李家小哥俩开春后又到王老财家扛长活，打头的吴大叔是一个非常奇怪的人。天气已经转暖，他仍然穿个大粘圪垯，而且晚上睡觉都不脱。也不知道他到底是怎么了？腿非常粗，而且从来不脱外裤睡觉。更奇怪的是李家哥俩发现吴大叔深夜用手掌在外面砍树，清晨趴在井沿向井里面打拳。他俩知道吴大叔是练功，就缠着大老吴教他俩练功。王家是村里最有钱的人家，怕土匪攻打，就修了炮台，派大老吴和李家小哥俩守望炮台。
　　端午节村里来一个马戏团 。小哥俩拽着大老吴去看热闹。高干杆上的表演者发现大老吴立即下来追赶。此时大老吴已经脱掉大粘圪达和外裤飞身上房，蹿房越脊行影无踪。马戏团向王家要人，王家无奈，只得拿出一大笔钱把他们打发走。原来大老吴和他的妻子小翠都是马戏团里的台柱子，小翠被班主糟蹋后自杀了，大老吴杀了班主，逃到关外。他脱下来的鞋和缝着沙袋的裤子将近一百斤，就是防备仇人追杀。
　　马戏团勾结土匪准备攻打王家大院，他们派人扮演乞丐来探听虚实，派人扮演算命先生、风水大师来到王家胡诌八扯，进行恫吓。为攻打王家大院做准备。
　　三、梦幻般的发家史：
　　马戏团勾结土匪攻打王家大院，眼看他们就要冲进来了，凤海就朝指挥者腿肚子打了一抢，当时就把他打趴下了。张三麻子的部下一看炮声不断，没有一人敢上前救他，大队人马如鸟兽散。小哥俩下了炮楼，打开大门把张三麻子驾到屋里放到伙房炕上。王老财怕土匪来报复没敢把他送到官府。过了几天后，眼看张三麻子要不行了，王老财就让李家哥俩赶车把他送回老窝。一路上因为张三麻子一直昏睡，他们不知道匪窟在哪儿？只得把他拉回自己的家。他俩怕爹妈担心，就说在路上捡的受伤人。好心的李木匠两口……
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　　到目前为之，在影视剧中还没有一部反映中国百年教育史的完整作品，这部《百年风云——教育世家创奇》就是通过一个大家庭，五代人在不同时期的奋斗、工作、生活，反映我国教育事业的发展前进和走过的艰辛之路。所以它具有鲜明的时代特色和现实意义。
　　（一）建国前的故事具有鲜明的传奇色彩，情节跌宕起伏，故事惊心动魄，引人入胜。会唤起观众浓厚的欣赏兴趣，从而了解旧中国教师的工作和生活；
　　（二）建国后教师们的工作和生活是大家比较熟悉的，可是却很少有人知道他们的艰辛和劳苦，通过李氏家族第三代教师的经历，人们可以清晰地看到教师的可敬之处。这是能启发人们思考，唤起人们尊师重教的部分；
　　（三）改革开放之后，教育领域出现这样、那样的问题，给教书育人提出新的课题，这是最容易引起人们争论不休的大问题，我国教育到底要怎么走？这是大家最关心的大问题，也许人们会在这部电视剧中找到答案。
　　希望影视界的仁人志士能够关心我国教育百年大计、千年大计。以此剧本为雏形抛砖引玉，拍摄一部响当当的百年教育史，为千百万辛勤园丁树碑立传。

　　第四十三集：爱能融化冰山
　　场景一：学校小礼堂（日）（内）
　　台上横幅是：教育工作经验交流会
　　全校老师在小礼堂开大会。
　　赵校长：李婉月老师接任高二三班班主任之后，一个乌烟瘴气的超级大乱班，不到半年时间成为一个样样先进的好班，这不能不说是个奇迹。全校老师有目共睹，大家强烈要求李老师介绍代班经验。高二三班惊人地改变充分说明一个问题：没有教育不好的学生，没有带不了乱班，就看你教师是否有信心？有决心和事业心？下面我们请李婉月老师介绍经验。
　　李婉月：我来到咱们学校还不到半年，我接高二三班之后，的确感到问题很多。我没上过大学，没学过教育学、心里学，所以我的工作都是在实践工作中摸索着进行的。学校领导三番五次动员我介绍管理班级的经验，我很为难，上升不到理论的高度。请大家原谅！我真的没什么经验可谈。今天我就和大家谈谈我的亲身感受吧！我最大的感受是：“爱”是解决一切问题的法宝，“爱”能融化冰山。我发自内心地爱学生，处处事事为他们着想，给他们解决一个个难题、化解一个个矛盾，解开一个个思想疙瘩。因为我爱他们，所以学生才把我当成知心朋友。我成为他们的朋友之后，很多问题就迎刃而解了。
　　学生把老师当成知心朋友，就会推心置腹地告诉你想知道的一切，你了解了班级的真实情况，掌握了学生的思想动态，为他们排忧解难，学生才会和你一条心。这是班级从一团散沙成为一个坚固整体的一个最重要的原因。
　　因为我爱他们，所以在我眼里没有“个别生”的概念。越是被大家公认的打上“个别生”标签的学生，我越同情他们、可怜他们。我越要成为他们的知心朋友，给他们温暖、给他们希望、给他们动力。这样的学生之所以变得桀骜不驯、我行我素、为所欲为、甚至具有强大的破坏力就是因为他们缺少爱，他们看不到希望，得不到温暖。一个班级好坏，大多是决定这类学生的多少和他们闹事的程度？
　　（下面传上一个条子，李婉月看了后，微微一笑）
　　李婉月：有的老师着急了，让我讲一讲，祝广文是怎么变好的？那我就结合他的变化来谈谈《爱能融化冰山》这个问题吧！大家不了解他，以为他出生以来就是一个不可救药的坏孩子。这样认为是错的。其实他从小是个非常聪明可爱的好孩子，因为家庭问题，他产生了极强烈的反抗精神，他把他的恨发泄到所有的事物上。因此他破坏力极强，危害极大。在学校被看做是“个别生”，……
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