- 故事梗概
- 作品正文
第二章
1、在最好的时光离去
小驼子刘巨人走了，回到他母亲所在的那个陶坑生产队去了；四个“鞋拔子鞋刷子”真的将放了四年多的老水牛交了出来，每天作为半个劳动力走进了那个整天累得两头勾到一头的生产劳动中；于福却因祸得福，在家长一再要求下，何工作队以“暂时过渡一下”的许诺让他当上了孤坑民办小学的老师。
于福能当上老师，最高兴的莫过于金霞。这不仅是因为金霞羡慕于福当老师这种职业，更重要的是于福能当上老师，就足可以说明他已取得了何工作队起码的信任。“这就好！这就说明我没有看错人了！”那些天，金霞就一直这样喜滋滋地想着，当然，也免不了会联想起那个清晨有雨雾的温馨时刻。此后，无论是上工还是下工，她都要设法远离着幽兰或玲香，当然更不愿同其他人一道而经常是踽踽独行，她要充分利用这形单影只的有利条件，让她那双灵动的充满青春活力的眼睛就如纺布机跑梭般向队屋稻场那间刚刚用石灰水粉刷得雪白的小屋睃来睃去，如果再能听到从那小屋里传出哇哇的孩子的读书声尤其是能听到于福那抑扬顿错的清脆嗓音时，她内心那种青春的臊动就活脱脱演绎成一只毛绒绒的小白兔在欢快地蹦跳，就蹦跳得她常常不能自已，就不得不利用一切可能不被他人发现的机会去那小学校的门窗外看他上课，看他讲课时那腮边深深陷出的一对小酒窝。于福当然是知道她那时的心思，就说：“你有时间看点书不好，怎么老是看着我？”她就把小嘴一噘，撒娇着说：“就不看书，就要看你！怎么啦？”于福只得摇摇头，继续教他的书。
尽管沈幽兰为上报批斗于福材料一事恨过何敬民，更是好长一段时间没同何敬民说过话；但这次能让于福接手民办老师，沈幽兰又改变了对何敬民的看法。
她为何敬民分析：“他也难哩！上面运动要抓阶级斗争，身边又有小驼子烧地火，他不把于福的材料报上去怎么行哩！”分析到这里，就又想到于福当民师的事：“要不是何工作队是个有主见的人，于福为字典的事就可打成反革命了，哪还有当民办教师这一天！”这样一想，她又感激起何敬民。“真的，是该找个机会当面对他说声谢谢哩！”
此后不久发生的一件事又让沈幽兰对何敬民有了更好的印象。
那是快到月底的一天傍晚，沈幽兰下工刚回到家，就见何敬民独自一人一会儿在那张本来就收拾得十分整洁的单铺上反复掸抹抻拉，一会儿又是挪起被褥朝被褥下左看右找……正是因为有了那次的教训，沈幽兰的脸就……
您没有登录，注册并登录后方可阅读全部公开的正文！
免费注册 | 马上登录
顶啦 0
踩啦 0
收藏 0
